[Vinna meginregla af punktur fylki penni]
Það samþykkir venjulegt kúlupunkt penni áfylling með þrýstingi næmi virkni. Þegar punkturinn fylkið stafrænn penni skrifar á sérstöku punktur pappír 2c penninn ábending er þrýst niður at sami tími , og þrýstingur næmi er myndað. Þrýstingur skynjari er ræstur, og the innbyggður með a háhraða myndavél, the myndavél ræsir til upptaka hlaupandi braut af penna at a hraða af 100 myndum per sekúndu, tekur myndir af punktinum fylki liðið af penna ábendingu, og sendir upplýsingar slík sem punktur fylki hnit, handskrift pöntun, þrýstingur gögn, og hreyfing hraði til innbyggður örgjörvi. Eyðublað a punktamynd skjal. Að lokum, it is framleiðsla í gegnum Bluetooth eða USB samskipti eining. Sumir penni tegundir geta tímabundið geyma gögn í minni og framleiðsla það þegar nauðsynlegt.
[Dot Fylki Penni, punktur fylki vinnubók, og heimavinna pappír]
Samvinna með punktur fylki heimavinna bók og heimavinna pappír, það getur áttað sig á rauntíma samstillingu á milli nemendur' ritun á pappírinn og tússtöfluna af snjalla kennslustofunni í kennslustofunni.
【Tenging og notkun af punktur fylki penni】
(1) Opnun af punktinum fylkinu penna penna 3a opna pennann hettuna, varlega þrýsta the penna ábending, eða ýta og hala á tengingunni hnappinum á endanum af punktinum fylkinu penna, á vísinum ljósi er á, gefur til kynna að punktur fylki penni er í í Bluetooth leitanlegt ástand, og the punktur fylki penni er tilbúinn.
(2) Opna the stillingar spjaldið á nemandi tafla og smella the "dot fylki penni" hnappur.
(3) Leita punktur-fylki penni: byrjun til leit punktur-fylki penni á á eftirfarandi síða, ef the punktur-fylki penni er í the Bluetooth leitanlegt state, eftir a fáar sekúndur, the Android tafla og the punktur-fylki penni eru tókst tengdar tengdar.
(4) Tókst tenging: Hvenær nemendur skrifa þeirra svör í bekknum og heimavinna, þeir geta svar á á punktur-fylki drög pappír, og svörin munu vera samstillt til samsvarandi skrif svæði.
——Observation on teaching application of dot-matrix pen teaching in the leading pilot project of Nanjing Shangyuan Middle School
Internet plús menntun er í í ascendant og blómstra. The use of information technology to provide new methods and new impetus fyrir the í-dýpt umbreytingu af kennslu líkön og nám aðferðir er the óhjákvæmilegt stefna af the 2.0} stage of menntun upplýsingagjöf. Hvernig gerir the kennarinn grípa að nám aðstæður af nemendum í hröðu bekknum? hefðbundnum kennsluaðferðum augljóslega get ekki lokið ferlið af safn og tölfræði í kennslustofunni. Greindur ritun gerir kennsla og leiðsögn skýr.
On January 20, 2022, the classroom of Class 1 (15) of Shangyuan Middle School in Nanjing was full of voices, and the scene of flying chalk dust could not be seen in the classroom. It turned out that the traditional blackboard and chalk were replaced by electronic large screens and dot matrix pens. , a unique leading pilot project dot-matrix pen teaching application demonstration was held in Shangyuan Middle School.
Cai Jun, director of the school's educational technology office, organized all the teachers of the first grade department to participate in the observation of the teaching application of dot matrix pens. Engineer Zou Yuanyuan of Guangzhou Qinglu Company gave a report entitled "Paper and Pen Interactive Classroom System Operation" to the participating teachers. Engineer Zou introduced the structure of the dot matrix pen and how to use it to the teachers. Dot-matrix pen, it seems that the tip of the pen is no different from that of an ordinary ballpoint pen. The high-speed camera at the front of the pen captures the movement trajectory of the pen tip at any time, scans the dot matrix pattern printed on ordinary paper, and sends the pressure data back to the data processor through the pressure sensor. , a new type of writing instrument that finally transmits information to the outside (tablet) via Bluetooth or USB cable. It is a new type of writing synchronization tool for paper media and digital media.
When writing, the dot-matrix digital pen stores the text or pictures written on the paper in the computer in the form of a bitmap to form a document, and synchronously cooperates with the use of projection equipment and other tools to realize computer control and electronic whiteboard presentations on the projection. Function. On the other hand, through real-time feedback of the user's handwriting, in this way, real-time writing, paper screen synchronization, the teacher can quickly understand the student's problem-solving situation in the classroom, and improve classroom efficiency. At the same time, students do not change their writing habits and pen skills when answering.
Verkfræðingur Zou sýnir það þegar skrifa á sérstakt pappír, the innihald er samtímis kynnt á á skjánum í form af sýndar handskrift. Kennarinn getur beint sýnt, leiðrétt og athugasemd á á nemendur' ritun efni beint á á rafræna tússtöflu skjá, það er, til átta á samstillingu af skrift og skjár kynning, og til samþykkja strax eftir lokið. The kennarinn fulltrúar komu að að sviðið til æfa og reynsla the aðgerðir af the punktur fylki penni. Þeir trúa að the punktur fylki penni ekki aðeins telur svörin til hverj spurning, en einnig leyfir kennarar að fylgjast með hvern nemandi's svara ferli, skilja nemendur' veikir punktar meira heildstætt, stilla kennsluaðferðir í a tímabær framkomu, og gera kennslustofa kennsla meira markviss. Bæta kennslustofa skilvirkni. Margir kennarar komu að sviðið til samskipti við mikla áhuga. Þeir voru fullir af áhuga og fengið a mikið.
Section Chief Song Tao og Section Chief Shen Wei af Nanjing Menntun Tækni Búnaður Miðstöð einnig kom til að vettvangur og gaf leiðsögn. Að lokum, Kafli höfðingi Lag ímyndað fyrir okkur framtíð af penna-og-pappír snjallt kennslustofu í tímum af stórum gögnum.
Menntun fólk er grunnurinn, einbeiting á á kennslustofan, og fyrirrennarinn fer fyrst. Sem an árangursríkar þýðir af aðstoð kennslustofa kennsla, nútímalegar upplýsingar tækni leikrit an mikilvægt hlutverk í að bæta áhrif af kennslustofunni og hagræðingu kennslustofunni uppbyggingu. Sem kafli höfðingi söngur sagði, "Let tækni þjóna kennsla og fræða fólk!"